Concurso Nacional de Leitura - Fase Concelhia

A fase concelhia do Concurso Nacional de Leitura decorrerá no dia 15 de fevereiro de 2019, na biblioteca municipal Florbela Espanca.

Concurso Natal numa Frase

A Associação de Pais, em parceria com a biblioteca, realiza mais uma edição do Concurso "Natal numa frase", para os alunos e famílias de 2º e 3º CEB.

Esta iniciativa decorre de 24 a 30 de novembro de 2018.

Este ano, a Associação de Pais optou por desenvolver uma versão online do concurso.

Para concorreres tens de redigir uma frase sobre o Natal com o máximo de 145  caracteres, e deve conter a expressão “Natal”.

Atenção que as frases têm de ser originais.

Antes de concorreres consulta aqui o  regulamento.

Agora muita imaginação e criatividade e podes participar clicando neste formulário !

Se quiseres podes usar os computadores da biblioteca para concorreres.

A frase vencedora recebe um prémio!

Robertos na biblioteca

Hoje, na biblioteca da escola sede, foi explorado o livro "Robertices" de Luísa Dacosta. A autora transportou-nos ao tempo do Teatro de Robertos.

 Teatro Dom Roberto ou teatro dos Robertos é um género popular português de teatro de marionetes. Uma das suas principais características é o facto de todas as personagens falarem com "voz de palheta", razão pela qual o vocabulário se baseia num conjunto de palavras e onomatopeias com predominância da letra "R", como rapaz, touro, arroz, Rita, brrr, pruri.

Em Portugal chamam-se Robertos aos fantoches de luva e Roberto é também o protagonista da maioria das suas histórias.

Até meados do século XX, era comum encontrarem-se Robertos e as suas coloridas barracas nas ruas, praças, jardins e praias de todo o país. O repertório do teatro de robertos era composto por textos de tradição oral, de sabor popular, com direito a muito improviso. 

Tivemos oportunidade de visualizar uns pequenos vídeos com Teatros de Robertos e para finalizar, dramatizamos um dos textos dramáticos que a autora apresenta no seu livro.

Encontro com Pedro Seromenho

No âmbito das comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, as escolas básicas da Viscondessa e da Portela, receberam hoje a visita do escritor Pedro Seromenho.

Numa sessão muito interativa, o escritor viajou pelas histórias de alguns dos seus livros, desenhando em simultâneo alguns dos momentos que narrava e os alunos ficaram maravilhados com a sua expressividade e capacidade para o desenho.

Trabalhos dos alunos da EB da Portela:

Daniel Completo

Nos dias 22 e 23 de outubro, no âmbito das comemorações do Mês das Bibliotecas Escolares, recebemos no auditório da escola básica Eng. Fernando Pinto de Oliveira o músico Daniel Completo.

Daniel Completo já fez parte do conhecido grupo de música tradicional portuguesa "Ronda dos Quatro Caminhos" e dedica-se agora a musicar poemas dos grandes escritores: Luísa Ducla Soares, José Jorge Letria e José Fanha, com quem tem vários livros em parceria.

Os alunos do primeiro ciclo e pré-escolar das escolas básicas da Amorosa, do Corpo Santo, da Nogueira Pinto e da escola sede, distribuídos por quatro sessões, encheram o nosso auditório.

O músico tocou e cantou poemas dos livros Uma vida de papel, Quem dá asas às palavras, Três amigos muito divertidos e Quem não Trabuca não Manduca.

Viveu-se um ambiente de alegria, diversão e, muita, muita animação. 

O Daniel conseguiu captar a atenção de miúdos e graúdos e todos cantamos com muita vontade as poesias apresentadas.

Eis um pequeno vídeo ilustrativo:

https://www.youtube.com/watch?v=kOMCvPPx05g

Saudação da Doutora Teresa Calçada

Saudação da Dra. Teresa Calçada a todos os agentes que trabalham nas Bibliotecas Escolares e aos docentes que com ela articulam e colaboram, enviada a propósito do MIBE/ DNBE-22 de outubro.

A biblioteca escolar destaca-se pela sua centralidade física e simbólica, constitui-se como um espaço físico e digital aberto, onde todos são bem-vindos, incrementando a ideia de uma cultura de leitura e escrita nas escolas.

Aprender a ler e ler para aprender são processos fundadores indissociáveis da ideia de educação. É necessário que na escola se leia de todas as maneiras, de forma autónoma e orientada, individualmente, a par e em grupo, em voz alta e silenciosamente, de forma extensiva e intensiva, sempre e em todo o lado, para aprender a manejar a informação de forma ética e crítica, estruturar o conhecimento, melhorar a aprendizagem e aumentar o sucesso educativo.

Com o objetivo de dar resposta a esta necessidade, o Plano Nacional de Leitura e as bibliotecas escolares juntam esforços para, colaborativamente, promoverem:

- a inclusão de períodos diários para a prática individual da leitura pelos alunos, com a iniciativa "10 minutos a ler";

- a gestão e o empréstimo às turmas de caixas com conjuntos de livros iguais para serem lidos sob a orientação do professor;

- a celebração de contratos de leitura autónoma com os alunos, tendo em conta as recomendações e as sugestões do Plano Nacional de Leitura 2027;

- o empréstimo e a circulação de livros entre a escola e a casa dos alunos para a leitura em familia;

- concursos, projetos, iniciativas várias que contribuem para fazer leitores.

1. É essencial que existam espaços, tempos e oportunidades nas escolas para estimular o prazer de ler. A aquisição de hábitos de leitura e do prazer de ler exige uma prática regular da leitura, o envolvimento emocional e a motivação pessoal dos leitores através de um exercício livre e voluntário. O acesso facilitado a um espaço de liberdade, de leitura independente, de iniciativas diversificadas de caráter informal concorre para estimular o prazer de ler e formar leitores para a vida. Sendo também um espaço para brincar e aprender de forma recreativa, a biblioteca escolar desenvolve, através dessa diversão em grupo, as capacidades intelectuais, linguísticas e socioafetivas dos alunos.

2. Hoje não basta saber ler. É necessário ler muito bem, independentemente do que lemos, das razões por que lemos, das linguagens, dos textos, dos meios, dos suportes e dos lugares físicos ou virtuais em que nos encontramos, e para isso é exigida uma competência muito sólida em leitura e escrita. Esta exigência de aquisição de uma nova competência leitora e de novas literacias implica repensar os ambientes e os modos de aprendizagem atuais. As bibliotecas escolares têm, neste contexto, um papel catalisador.

3. A biblioteca escolar é um espaço de leitura funcional e informativa, autónoma, onde se descobre e se sustenta o gosto pelo saber, onde é possível ler, investigar e usar de forma livre e com segurança todo o tipo de recursos, impressos e digitais, independentemente do seu formato e da forma de acesso, presencial ou online.

4. Como não só de literacia verbal se faz hoje a leitura, é também possível na biblioteca desenvolver muitas outras formas multissensoriais que se combinam cada vez mais com a palavra escrita e oral, dando lugar a uma nova multialfabetização ou transalfabetização que também a biblioteca deve acolher.

5. A escrita hoje, induzida por novos ambientes digitais e dispositivos móveis, faz-se maioritariamente em ecrãs, associando-se cada vez mais à oralidade e a outras linguagens e formas gráficas e visuais de comunicar, através do Facebook, do Youtube, do Instagram e de outras redes sociais. Por exemplo, como estratégia de motivação e pretexto para o exercício criativo da leitura e da escrita, pode recorrer-se às práticas correntes de escrita dos jovens em plataformas de Fanfic, grupos de leitura e escrita no GoodReads e Wattpad, produção de booktrailers, aplicações de storytelling, etc.

6. Hoje em dia, não só consumimos mas também produzimos informação. As bibliotecas são um espaço de produção e comunicação da imagem e da palavra, onde é possível aprender a trabalhar com tecnologias, plataformas e ferramentas digitais para a criação, a representação e a partilha da informação e do saber, independentemente da sua natureza, suporte ou formato.

7. A leitura é uma atividade social e as bibliotecas, um espaço público comunitário de encontro, empatia e inclusão, onde é possível socializarmo-nos e abrirmo-nos a outros olhares, realidades e modos de viver, ler e sentir.

8. As bibliotecas escolares são, igualmente, um espaço performativo de fruição estética e expressão cultural, onde se pode participar em atividades festivas, eventos artísticos e experiências vivas de leitura explorando a dimensão ostensiva, cénica e pragmática da leitura e dos textos.

Aos professores bibliotecários, aos coordenadores interconcelhios, aos docentes e a todos aqueles que, todos os dias, constroem leitores nas e com as bibliotecas escolares, uma saudação especial no Dia Internacional das Bibliotecas Escolares.

Concurso "Natal numa Frase"

A tua APAIS avança com mais um concurso de Natal, em parceria com a nossa Biblioteca! 

Há 25€ para oferecer à frase familiar mais criativa!

As frases que estão a concurso, serão publicadas todos os dias do mês de dezembro no facebook da associação de pais, sendo que no dia de Natal será feita a publicação da frase vencedora. Consulta o regulamento na biblioteca. É aqui que deves levantar e entregar o impresso para poderes concorrer. Apenas poderás concorrer com uma frase. 

Atenção: tens até 24 de novembro! 

Por agora... tu e a tua família...todos a puxar pela cabeça!

Até maaaaaaaais!

Podes ver mais em:

https://www.facebook.com/Associação-de-pais-dos-alunos-2º3ºciclos-da-Eng-Fernando-P-de-Oliveira-269846116499636/?ref=bookmarks

Jornal Nova Onda 1º período

Espreitem aqui o jornal do nosso agrupamento

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6-17

Jornal Nova Onda 1º Período 2016-17

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