4º ano a Ler Mais e Melhor

No âmbito do Projeto aLer mais e melhor, as turmas de 4º ano deram o seu contributo com a iniciativa "Exploração de Obras Literárias".

Ao longo do ano letivo, os alunos trabalharam várias obras ("A menina gotinha de água", "O Silêncio da Água", "O Lápis Mágico de Malala"), recorrendo a livros e a conjuntos de livros das bibliotecas para realizarem diferentes atividades e, posteriormente, compilaram os trabalhos num Padlet.

O link para consultar: 

https://padlet.com/110brunomaia/4-ano-a-ler-mais-e-melhor-8p83v54h5vgr1nnw

Parabéns pelo trabalho desenvolvido!

Numa parceria entre o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), foi implementado nas escolas com o 2.º ano de escolaridade o Diagnóstico da Fluência Leitora (DFL), que consta como prioridade do Plano Aprender Mais Agora, apresentado em setembro de 2024, focado na melhoria da aprendizagem de todos os alunos. 

As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora. 

A atividade teve início com a descoberta de quem foi Camões e da sua importância para a língua e cultura portuguesas, com recurso a um vídeo e a um artigo da revista Visão Júnior. Seguiu-se um quiz “À descoberta de Camões”. Após uma breve contextualização do V Centenário do nascimento de Camões, foi realizada uma abordagem interativa e criativa ao poema "Descalça vai para a fonte" de Luís de Camões.

“Como nascem as histórias"

Com o aproximar do final do ano letivo, as turmas do 4º ano do agrupamento visitaram a EB EFPO para realizarem uma visita guiada, com o intuito de ajudar a integração dos alunos no 5º ano.

Os alunos conheceram a biblioteca escolar, nomeadamente o seu espaço, dinâmicas e ouviram a história A Princesa do Dia e o Príncipe da Noite ou “Como nascem as histórias” de Lisbeth Renardy, Adeline Yzac.  Após a sua exploração, foi realizado um quiz sobre o livro que mostra que o amor pode ajudar a ultrapassar todas as barreiras temporais e espaciais.

No final, os alunos ficam a conhecer melhor a disciplina de EMRC com a visualização de um vídeo e recebem uma pulseira, para sensibilizar para a inscrição nesta disciplina.

That'S My Flower!

As leituras bilingues para o 3º e 4º anos tiveram presentes os livros de Alice Hemming e Nicola Slater, ao longo do ano letivo. No primeiro período, a grande preocupação do esquilo foi o ladrão das folhas, no segundo período foi o ladrão da neve e, agora, para terminar temos o livro “Essa Flor é Minha!” O esquilo contou sempre com a ajuda do pássaro, o seu precioso amigo.

Uma parceria de sucesso entre as professoras bibliotecárias e as professoras de inglês de 1º ciclo que os alunos muito apreciam.

V Centenário do Nascimento de Camões

 

Em articulação com os diferentes serviços do Ministério da Educação, Ciência e Inovação, a Rede de Bibliotecas Escolares promove as comemorações do V Centenário do Nascimento de Camões com a iniciativa “Camões, Engenho e Arte”.

Neste contexto, o agrupamento aderiu a esta comemoração com o intuito de sublinhar o valor da obra de Camões, através de diferentes ações, tendo as várias áreas curriculares e diferentes estruturas da escola trabalhado em articulação. Assim, no dia 23 de maio, foi assinalado o V Centenário de Camões com a leitura de textos, exposições de trabalhos, músicas e colocação de um poema, selecionado pelas professoras bibliotecárias, nas escadas da escola do poeta Luís de Camões.

Livro-objeto

No âmbito do projeto aLer mais e melhor, as turmas da pré leram e trabalharam um livro para depois lhe darem uma nova vida, criando um livro-objeto. Este livro distingue-se por romper com o formato tradicional, mantendo, contudo, elementos da materialidade do livro - formato, papel, encadernação, acessórios, dimensão, impressão...-, mas interagindo com o leitor de uma forma mais lúdica, dinâmica, apelando à curiosidade, descoberta, manipulação e permitindo ao leitor um papel mais ativo.

O Ouriço no Verão

O verão está a chegar e o nosso amigo ouriço ajuda-nos a conhecer mais sobre esta estação do ano e o que acontece nesta época do ano

Os amigos do ouriço receberam presentes da Natureza, mas onde estará o presente do Ouriço?

Após a leitura e exploração da história, fica uma proposta de trabalho e uma atividade muito divertida que as crianças adoram – como fazer bolhinhas de sabão. O ouriço diz o que é necessário, como fazer e, ainda, ensina a fazer uma varinha de bolhinhas caseira, tornando os alunos em verdadeiros cientistas.

Aventuras de escrita

 Hoje aconteceu mais uma entusiasmante aventura de criatividade e  escrita, na EB da Praia, na turma do 2.ºano. Os alunos adoraram e prometeram "grandes" histórias com as suas personagens preferidas da "Vila Mamoko".

“Oceano sempre na Onda”

 

A turma do 3º ano da EB Nogueira Pinto teve sempre um conjunto de livros na sala de aula de assuntos diversos para serem lidos e explorados na sala de aula. O último livro lido e explorado foi “Oceano sempre na Onda” que permitiu abordar diferentes conteúdos, nomeadamente o surf, tão do agrado dos alunos.

O trabalho ainda não está concluído, mas ficamos já com uma ideia do resultado final! De facto, os oceanos a ligar comunidades vai ao encontro do tema das bibliotecas escolares.

“O reino dos mandriões” - 4º ano

 

Nas turmas do 4º ano foi escolhido para leitura orientada o conto “O reino dos mandriões” do livro “Seis histórias às avessas” de Luísa Ducla Soares.

Após a exploração do título e da ilustração do conto, foi trabalhado o conto que surpreendeu os alunos. Seguiu-se a realização de um guião de leitura sobre a história.