As práticas de literacia da informação pretendem dotar os alunos de conhecimentos que os capacitem para o acesso, produção e uso crítico da informação e para uma comunicação eficaz, ética e socialmente responsável. A biblioteca escolar assume-se como lugar privilegiado de acesso a recursos diversificados e de desenvolvimento desta literacia, em ambientes cada vez mais tecnológicos e complexos.
Neste contexto, foi dinamizada
uma sessão dirigida às turmas de 4º ano para apresentar o modelo de pesquisa
Big6. No final da sessão é proposto um trabalho sobre a poluição, com base num
guião orientador, conteúdo em estudo pelos alunos.
