Fase distrital do Concurso Nacional de Leitura

“O ECO DOS CONTOS DE GRIMM” – TRABALHO COLABORATIVO BIBLIOTECA ESCOLAR/SALA DE AULA

A biblioteca escolar é o cenário ideal para aprender e desenvolver as competências das literacias. Integrar a biblioteca escolar nas práticas letivas, articulando-a com o currículo e colocando-a ao serviço do processo formativo e das aprendizagens é imprescindível para a formação de alunos aos quais se exige um conjunto de literacias associadas à aprendizagem e ao sucesso educativo.

Nesta perspetiva, a biblioteca escolar desenvolveu um projeto de colaboração com os docentes de português do 6ºano de escolaridade.

As turmas do 6º3, 6º4, 6º5, 6º6, 6º10 e 6º11 foram à biblioteca ouvir ler o conto “Jorinda e Joringuel” dos irmãos Grimm. Tiveram oportunidade de visualizar outras versões do mesmo conto e de analisar e debater semelhanças e diferenças entre todas elas. Identificaram-se alguns elementos das narrativas do fantástico/maravilhoso e para finalizar, os alunos ouviram a canção de Jorinda.

Posteriormente propôs-se aos alunos que através de uma pesquisa baseada no modelo de pesquisa Big 6 apresentassem a biografia dos irmãos Grimm.

No Tapete Mágico

Os alunos do 2º ano de escolaridade, no âmbito do Estudo do Meio, ouviram a história “O Panda e o tesouro dos cinco sentidos” escrito por Isabel Zambujal e ilustrado por Helena Nogueira. Os alunos ficaram a conhecer a importância de todos os sentidos e órgãos associados através da sua leitura e da aprendizagem da canção “Os cinco sentidos”. Tiveram, ainda, a oportunidade de se divertirem com “O jogo do tato” no qual os alunos tinham de adivinhar o objeto utilizando apenas as mãos. Os alunos adoraram!

Através do texto introdutório do livro “Robertices”, a autora Luísa Dacosta partilhou as saudades do seu tempo de infância, quando assistia ao espetáculo dos robertos que “…debruçados do varandim de estopa da barraquinha faziam momices com as suas cabeças de pau, sem rosto, vestidos com balandrauzinhos de chita…”. Os alunos do 3º. ano de escolaridade observaram fotografias antigas da barraquinha de estopa do Teatro dos Robertos rodeada por crianças e viram uma gravação da peça o “Freguês Caloteiro”.

Depois da leitura da peça da “Carochinha” do mesmo livro e reflexão sobre o enredo, os alunos recontaram a história através do teatro de fantoches partilhando com entusiasmo as emoções do texto.

                             

      

      

No Tapete Mágico

Dando continuidade à atividade colaborativa entre os docentes e as professoras bibliotecárias, foi privilegiada a dinamização de leituras enquadradas nas Metas Curriculares de Português no âmbito da Educação Literária.

Na EB1 de Corpo Santo foram abordadas as seguintes obras: "O Príncipe Feliz", "O Coelhinho Branco", "Uma Flor chamada Maria", "O Senhor do Seu Nariz e Outras Histórias", "Corre, Corre, Cabacinha", "Versos de Caracacá", "Ou Isto ou Aquilo", "Robertices", "Teatro às Três Pancadas", "A Girafa que Comia Estrelas" e "As Fadas Verdes". Na EB1 da Praia foram exploradas as seguintes obras: "O Príncipe Feliz", "O Senhor do Seu Nariz e Outras Histórias", "História da Carochinha", "Corre, Corre, Cabacinha" e "Vem aí o Zé das Moscas".

As turmas do pré e do 1º ano das escolas abordaram “O Coelhinho Branco”, de António Torrado. Os alunos ouviram o conto e depois recontaram a história usando as máscaras de cada uma das personagens. Num segundo momento recortaram e construíram uma máscara de coelhinho.

O projeto Amostras para ler+, resultante de uma iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura, tem por finalidade promover a leitura pessoal e autónoma nas escolas.

Embora a leitura induzida pelo trabalho escolar seja muito importante, não se revela suficiente para que cada pessoa venha a atingir um elevado nível de literacia, sendo essencial que os docentes estimulem sistematicamente a leitura por iniciativa própria.

Foi no mês de outubro que a biblioteca iniciou a dinamização desta atividade que está a cargo das professoras Isabel Neto e Antónia Santos.

Os livros apresentados foram “Hipopótimos, uma história de amor” de Álvaro Magalhães (5ºano), “Alex Ponto Com”, de José Fanha (6ºano), “História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar” de Luís Sepúlveda (7ºano) e “Diário secreto de Adrian Mole aos 13 anos e ¾” de Sue Townsend (8ºano). Esta atividade deu oportunidade aos alunos de encontrarem nestes livros motivos de interesse e envolvimento e de contactarem com obras que a biblioteca escolar disponibiliza para empréstimo domiciliário.

S. Valentim

Vem aí o S. Valentim!
Espreita na biblioteca as surpresas que temos para ti!