A biblioteca escolar é o cenário ideal para aprender e desenvolver as competências das literacias. Integrar a biblioteca escolar nas práticas letivas, articulando-a com o currículo e colocando-a ao serviço do processo formativo e das aprendizagens é imprescindível para a formação de alunos aos quais se exige um conjunto de literacias associadas à aprendizagem e ao sucesso educativo.
Nesta
perspetiva, a biblioteca escolar desenvolveu um projeto de colaboração com os
docentes de português do 6ºano de escolaridade.
As turmas do 6º3, 6º4,
6º5, 6º6, 6º10 e 6º11 foram à biblioteca ouvir ler o conto “Jorinda e
Joringuel” dos irmãos Grimm. Tiveram oportunidade de visualizar outras versões
do mesmo conto e de analisar e debater semelhanças e diferenças entre todas
elas. Identificaram-se alguns elementos das narrativas do
fantástico/maravilhoso e para finalizar, os alunos ouviram a canção de Jorinda.
Posteriormente
propôs-se aos alunos que através de uma pesquisa baseada no modelo de pesquisa
Big 6 apresentassem a biografia dos irmãos Grimm.
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